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职业教育须彻底打破唯学历怪圈

日期:2019-2-13(原创文章,禁止转载)

新华网北京6月29日电(记者罗鑫、张兴军)全国人大常委会执法检查组日前发布关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告。当前,职业教育被赋予更加重要的职责与使命,但社会上“唯学历”的种种现象仍在一定程度上存癫痫病患应该多吃些什么食物在。发展职业教育,需彻底打破这一怪圈。

职业教育法自1996年颁布施行以来,各地职业教育法律法规和制度逐步完善,改革创新不断深化,保障条件明显改善,服务经济社会发展能力日益增强。在职业教育法实施取得一定成绩的同时,我们仍需看到职业教育发展仍然面临一些突出的困难和问题,必须引起高度重视。

例如,一些地方不按经济社会发展实际情况布局职业教育,依然按行政区划来设置和管理,造成职业教育脱离实际;教师队伍结构不合理,尤其专业技术课教师紧缺;一些大型企业无意提前介入技能人才培养,企业办学的作用未能充分有效发挥等。

当下,社会上“唯学历”的风气仍然很重,招聘单位对学历设置重重门槛。在这种环境下,一些职业院校面临招生难题。一些职业教育机构无奈也开始追求学历“升格”,偏离职业教榆林哪家医院看癫痫最好育的职业贴近性和就业导向,培养的技能型劳动者缺乏动手能力,不能满足用人单位需求。

发展职业教育不只是教育医院专家介绍引起癫痫病的原因都有哪些和就业部门的事情,因为技能劳动最新癫痫病治疗方法者在经济社会发展中具有不可替代的特殊性。尤其在当前经济转型升级的重要阶段,一线技能型劳动者不可或缺。

因此,全社会都应树立“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围,并从思想和行动上真正重视职业教育。职业院校应从实际出发,根据地方经济社会发展需要,及时调整培养方向,调整专业设置,对一些生源少、质量低、效益差的职业院校和专业及时进行整合重组;学生应脚踏实地,加强动手能力,学到一技之长;招聘单位应不唯学历凭能力,吸纳多元人才,让技能人才同样有出彩机会。

职业教育连着教育、就业,关系经济、民生,只有各方多措并举完善职业教育培养链,首先要打破“唯学历”的怪圈,才能让职业教育成为促进青年就业创业的重要渠道,推动产业结构优化升级的重要途径。

作者:罗鑫 张兴军

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